Berhubung
sekarang lagi banyak tersebar berita HOAX. Artikel berikut saya dedikasikan
untuk teman-teman yang mau tahu apa yang sebenarnya terjadi dibalik kemudahan
kita selama ini dalam mengakses informasi. Maunya sih…. setelah membaca artikel
ini teman-teman dapat lebih bijak dalam memanfaatkan kemajuan teknologi
informasi dan komunikasi yang teman-teman miliki saat ini (sama saya juga
belajar hehehe).
Kemajuan Media Informasi dan Kesenjangan Digital: Jurang Pengetahuan
Pengenalan
Kemajuan teknologi pada perangkat komunikasi dan
aplikasi membuat setiap orang yang memilikinya dapat menjadi seorang jurnalis.
Beberapa kalangan masyarakat mungkin menyambut hal ini dengan tangan terbuka
karena kemajuan teknologi informasi dan komunikasi memungkinkan mereka untuk lebih
mudah dan peraktis dalam membangun jaringan sosial, melakukan aktivitas
perbankkan, perdagangan, akses informasi kesehatan, lingkungan, dan bahkan
pendidikan. Terlepas dari semua dampak positif dan negatifnya, ketidakmerataan
akses informasi yang didukung karena ketidak mampuan untuk memiliki perangkat
informasi baru seperti gadget, tablet dan sebagainya menimbulkan kesenjangan
baru pada sisi pengetahuan di masyarakat.
Media Informasi Terbaru
Julukan terbaru apapun tidak dapat terikat pada suatu
benda. Konsep “media terbaru” ini telah digunakan sejak tahun 1960 dan terus
berubah dan berkembang seiring dengan perkembangan teknologi (McQuail 2010, hal.39).
Ada suatu masa ketika buku, majalah, koran, Film, radio dan televisi yang
diklasifikasikan sebagai media informasi baru sejauh mereka mewakili
peningkatan yang ditandai atas media pendahulu mereka. Penemuan dari media yang
disebutkan di atas yang telah saat ini telah diberi label tua, media
tradisional atau dominan yang disambut dengan euforia, bunga, harapan dan
prediksi sebagai media baru kontemporer (Rossier, 2001).
Para ahli telah berusaha untuk mendefinisikan media
baru sebagai semua perangkat media dan komunikasi modern yang memiliki kejutan ulang,
mengubah bentuk dan disajikan kembali dengan jarak geografis dengan cara yang
inovatif. Satu benang merah yang berjalan melalui semua definisi media baru di zaman sekarang terdapat pada Revolusi
Informasi. Revolusi Informasi adalah
modern, perangkat berteknologi canggih yang bergantung pada internet berfungsi
sebagai platform untuk isi media dari berbagai bentuk.
Penjajaran Media Baru dan
Medi Lama
Media baru yang diametral berbeda dari media lama
dalam banyak hal. Disparitas antara dua kelas media dapat dilihat dari perspektif
operasi mereka, menggunakan, kepemilikan, peraturan dan penonton. Perhatian
utama dari operator media dominan adalah produksi dan distribusi belaka isi
media. media baru yang dijiwai dengan
semua fungsi-fungsi di samping pengolahan, bertukar dan menyimpan informasi
atau media isinya. Misalnya, program televisi dikemas dan dikirim ke pemirsa
televisi. Sebuah adegan yang diambil dengan ponsel pintar bisa diposting ke
internet, dibagi di antara teman-teman di jaringan sosial, disimpan di ponsel perangkat
dan dapat diambil untuk penggunaan masa depan. Salah satu perbedaan yang paling
jelas antara yang lama dan media baru di media baru interaktif atau
partisipatif alam. Livingstone (1999, hal.65) mendalilkan bahwa "apa yang
baru tentang internet mungkin kombinasi dari interaktivitas dengan fitur-fitur
yang inovatif untuk komunikasi massa ". Diaktifkan oleh internet, pengguna
media baru tidak hanya mengkonsumsi media, isi tetapi juga memiliki banyak
kesempatan untuk membuat masukan untuk isi atau program.
Jurang Pengetahuan di Era
Pra-Digital
Baran dan Davis (2009, p.276) menyatakan bahwa
kesenjangan pengetahuan adalah "perbedaan sistematis dalam pengetahuan
antara perubahan yang lebih baik dan kurangnya-informasi di segmen populasi
". Severin dan Tankard (1992, p.230) catatan bahwa "ada kaya dan si
miskin berkaitan dengan informasi seperti ada kaya dan yang tidak punya berkaitan
dengan kekayaan materi ".
Kesenjangan Digital sebagai
Jurang Pengetahuan
Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan
(OECD, 2001, hal.5) mendefinisikan digital membagi sebagai: Kesenjangan antara
individu, rumah tangga, bisnis dan geografis daerah pada tingkat sosial-ekonomi
yang berbeda mengenai kedua untuk mereka kesempatan untuk mengakses teknologi
informasi dan komunikasi (TIK) dan penggunaan internet untuk berbagai macam
kegiatan. McQuail (2005, p.554) menjelaskan bahwa kesenjangan digital berarti
"berbagai ketidaksetaraan dibuka oleh pengembangan komputer berbasis alat
digital komunikasi. "Para sarjana berbicara panjang lebar biaya yang
tinggi peralatan, ketergantungan pada infrastruktur dan keterampilan yang lebih
tinggi diperlukan untuk berkomunikasi merupakan faktor yang berkembang biak
kesenjangan digital.
Menjembatani Jurang Digital
Ada pernyataan aksioma bahwa masalah diidentifikasi
adalah masalah setengah-diselesaikan. Penulis berpendapat candid bahwa itu
adalah waktu yang tinggi isu kesenjangan digital yang ditangani ditanduk oleh harfiah
menyalakan lilin untuk mengusir kegelapan bukannya mengutuk itu. Ini mungkin
terdengar tidak masuk akal untuk membayangkan penutupan langsung dan cepat dari
kesenjangan digital yang telah mendapat begitu luas bahwa penyempitan (tidak
menutup) tampaknya tugas berat atau halusinasi belaka. Apa yang menganjurkan
pragmatis, terpadu dan berkelanjutan upaya oleh individu yang kurang beruntung
dan negara untuk menjembatani kesenjangan melalui saran-saran yang disodorkan. Harus
ada domestikasi produksi teknologi komunikasi oleh masyarakat miskin dan negara
di dunia berkembang. ketergantungan langsung pada teknologi asing
kontraproduktif. Berkembang dan negara-negara kurang berkembang tidak
kehilangan inspirasi, keterampilan atau tenaga kerja untuk meniru Utara.
Komunikasi begitu dikomersialkan dan menguntungkan di waktu kontemporer bahwa
negara yang mengabaikan hal itu melakukannya dengan resiko mereka sendiri.
investasi di komunikasi dibuat dengan baik karena akan memurahkan biaya perangkat
dan IpsoFacto meningkatkan jumlah orang yang dapat memperoleh mereka.
Lokalisasi isi media baru secara alami harus mengikuti
domestikasi produksi. Dia yang membayar piper menentukan tune adalah pepatah
lama usia. Ia berdiri karena itu untuk alasan negara yang produes perangkat
keras komputer memiliki hak prerogatif untuk menentukan perangkat lunak. Ini adalah
satu-satunya cara untuk menantang dominasi bahasa Inggris di internet. Internet
atau baru media harus kebutuhan dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah dari tingkat
dasar sampai tersier. Ini harus menjadi keberangkatan serius dari apa yang
memperoleh di sebagian besar universitas di Nigeria mana pendidikan komputer
diajarkan sebagai mata kuliah tanpa fungsional komputer untuk pelajaran teori
dengan praktek. Ini rankles. Setiap lulusan lembaga primer, sekunder dan
tersier harus digital melek.
Pemerintah di semua tingkatan juga harus
mempertimbangkan sebagai hal yang mendesak, membangun dan memperlengkapi pusat
internet di mana orang akan tidak hanya akses internet gratis, tetapi juga
dilatih di aspek-aspek praktis dari penggunaan internet. Yang paling penting, pemerintah
harus berusaha untuk meningkatkan kehidupan ekonomi warga sehingga dapat
memberdayakan mereka untuk memperoleh informasi baru dan teknologi komunikasi
Kesimpulannya:
Kemajuan teknologi khususnya pada media informasi memiliki konsekuensi negatif
dibaliknya. Pengelompokan penduduk menjadi dua kalangan yaitu kalangan melek
informasi dan kalangan yang buta informasi merupakan salah satu contohnya. Kesenjangan
pengetahuan pada kedua kelompok kalangan masyarakat tersebut tidak akan berubah
selagi tidak ada tindakan yang dapat mengatasi permasalahan ini. Oleh karena
itu, pengambilan langkah-langkah yang dilakukan kalangan yang melek akan
informasi untuk berbagi dengan kalangan yang memiliki keterbatasan dalam
memperoleh informasi sangatlah dibutuhkan.
Sumber:
The
New Media and Digital Divide: Knowledge Gap Exacerbated
0 komentar:
Posting Komentar